人工智能研究生课程建设“十大忌”

作者：谢海斌; 庄东晔; 尹栋; 郑永斌

来源：计算机教育, 2019, (09): 60-63.

DOI：10.16512/j.cnki.jsjjy.2019.09.013

• 人工智能
• 研究生课程
• 课程建设

针对目前很多高校加快"人工智能+X"专业与学科建设步伐之势,分析人工智能课程特点,从课程定位、知识体系、施教模式、考核方法、师资队伍等10个方面说明人工智能研究生课程建设与教学实施中的误区和偏差,并提出相应对策。

• 单位
  国防科技大学