在小学语文教学中,写作是一项重要的组成部分。但是在实际的教学中,学生比较害怕写作文,对作文有一种抵触心理,作文教学的效果则不尽人意。本文将从如何做好课前的准备工作明确教学的重难点,让写作教学能够有的放矢;如何做到精彩的课堂授课,让学生能够通过课堂的学习,激发出对写作的热情,学到写作的技巧;如何做好对学生习作的评价,让学生在看到评价以后,能够克服对写作的畏惧心理,产生一种积极主动的兴趣这三个方面来分析。
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