选取1800—1959年间出版的155种美英早期代数教科书，考查其前言及正文引言部分有关代数教育价值观的内容．研究发现代数教育价值观可分为学科基础、思维训练、品质培养、实际应用、数学交流、情感信念、学科优势7类．以20年为一个时间段，每个时间段7类价值观都不同程度地出现．从代数运算、公式、方程、图象和问题5个方面分析了代数教育价值观在教科书中的体现．启示今天的中学代数教学与教科书编写要注重代数价值观的实现．
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