情景教学法在中国旅游地理课程中的应用

作者：吴力

来源：当代旅游, 2022, 20(03): 76-78.

DOI：10.12239/j.issn.1671-7740.2022.03.025

• 情景模拟
• 旅游地理课程
• 教学法
• 教学研究

本文在分析中国旅游地理课程的发展现状基础上,结合具体教学案例模拟分析情境教学法在课堂中的运用与效果,并探索其中存在的问题,旨在为中国旅游地理课程未来发展提供参考借鉴,进而促进我国旅游事业可持续发展。

• 单位
  海南热带海洋学院