在高中英语学习过程中,部分学生总是感觉到记忆单词费时费力、学习语法枯燥乏味以及理解课文浅尝辄止等。基于这些困境,教师可以让高中学生在学习英语的过程中尝试使用思维导图。在高中英语学习过程中巧妙运用思维导图能够切实帮助学生摆脱上述困境,进而大幅提升学习效率。将在理论联系实际的基础上,浅显论述思维导图在高中英语学习过程中的运用。
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