想象力的要素、特点和培养途径

作者：**娟; 邰晓霞

来源：基础教育研究, 2021, (12): 24-29.

• 小学生
• 想象力
• 要素
• 特点

学生的创造力培养问题一直为社会所关注,想象力是创造的源泉,结合课堂教学积极做出有益的探索是每一位教师的使命。想象力的要素包括表象能力、类比能力、联想能力、猜想能力和移情能力。想象力具有自由性、超越性、现实性、情感性、预见性的特点。培养想象力可以从要素、特点对学生的想象力进行研究分析,以认知工具作为培养的途径,探索有效的策略和模式,为学生想象力的培养提供实践和思考。