成功智力理论对初中化学实验教学创新的启示

作者：詹发云; 章小娥

来源：教育与装备研究, 2018, 34(06): 47-50.

• 成功智力理论
• 化学实验
• 教学创新

立足成功智力理论的运用和学生化学实验素养的培育,充分发挥学生实验的主体意识:实验设计从理论走向生活,实验操作从繁琐走向简约,实验形式从演示走向分组,实验评价从经验走向科学。