实施主体性体育教学模式对学生体育课态度的影响

作者：刘惠芳; 吕静

来源：教师, 2010, (09): 64.

• 体育课
• 实验班
• 体育教学模式
• 主体性体育教学
• 体育态度
• 对照班

<正>一、研究方法(1)文献资料法:查阅了大量的期刊论文、书籍和有关主体性教育、体育教学模式的书籍。(2)实验法:对实验班和对照班分别采用主体性体育教学模式和传统体育教学模式历时一学期(30学时)的教学,并进行实验前、后测,比较实验结果。(3)问卷调查法:在实验前、后对实验班和对照班的240名学生进行问卷调查,并对实验结果进行比较,了解学生对

• 单位
  石家庄铁道学院