2019年习近平总书记提出的“八个相统一”理论为高校思政课建设明确了改革创新方法论，也为高职院校思政教育发展提供了政策指引。针对高职思政课改革贯彻“八个相统一”理论必要性展开分析，从思政课价值、课程、教学方式维度分析高职思政课贯彻“八个相统一”的逻辑内涵，提出基于“八个相统一”的高职院校思政教育路径。
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