大学生是新时代中国特色社会主义事业发展中极为重要的智力支持,但当今大学生学习驱动力不足,导致其创新动力缺乏、创新能力不足,严重影响了我国创新水平提高和创业精神发展。文章选取软件项目管理和创新创业管理课程探索专创融合,基于布鲁姆"掌握学习"理论从课程目标和教学内容等方面分析了对分课堂教学内容,旨在加强大学生学习驱动力,促进创新创业发展。
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