理解概念本质 建构数学模型——《速度、时间和路程》教学实践与思考

作者：璩燕

来源：湖北教育.领导科学论坛, 2023, (09): 71-72.

<正>“速度”不同于可以直接用工具度量的“路程”和“时间”，它是通过“路程”和“时间”间接度量的，是路程和时间的比。数量关系的学习重点不仅是数学表达，更重要的是理解每个数量的意义。因此，建立“速度”概念是理解“速度×时间=路程”数量关系的关键。