人教版高中化学教材中实验类栏目的分析研究

作者：姚娟娟; 陈梦琦; 王世存

来源：化学教与学, 2021, (04): 58-61.

DOI：10.3969/j.issn.1008-0546.2021.02x.015

• 化学教材
• 栏目设置
• 组织方式
• 探究水平

阐述人教版高中化学2019版教材（必修）中实验类栏目的特点与价值，并通过构建的组织方式和探究水平框架对实验类栏目进行定量和定性分析，明确实验类栏目对学生核心素养培育的助力作用，以期为一线教师开展实验教学提供指导，实现栏目编写的价值。

• 单位
  华中师范大学; 合肥师范学院; 化学与化学工程学院