<正>阅读教学是语文教学的重头戏,最能体现语文味和语文艺术性。长期以来,阅读教学的方式大多是教师引领下的读和析,并且还有相当多的教师以串讲为主,针对课文本身作条分缕析的解读。从背景到作者,从字音到词义,从文章结构到文章主题,从事件到人物,从语言到写法,教师逐项不厌其烦地讲,学生逐点循规蹈矩地听。如果篇篇课文都是如此,久而久之,教师讲得呆板,学
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