伴随着经济的快速发展和素质教育的不断深入,学校教育越来越重视对学生核心素养的培养,以使学生得到全方位的发展.在新课程目标改革的背景下,教师应该改变传统的教育模式,将学生作为课堂上的主体,让学生由被动接收者转变为主动吸收者,提高学生在课堂上的参与程度,激发学生的学习兴趣和积极主动性,为学生的综合发展奠定良好的基础.本文主要从生态课堂的内涵、高中数学的教学现状、生态课堂构建策略三个方面进行了详细的阐述和探究.
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