良好的习惯始于规则意识,为了进一步培养幼儿良好的进餐礼仪,我们积极探究多种方法。根据课程游戏化理念,创设适合不同年龄幼儿的自主进餐游戏,尽可能地让幼儿参与其中,领悟集体生活中的规则,体验活动细节中的精彩,学习餐桌上的礼仪。在此过程中,老师们不急不躁,循序渐进,在这个简单的环节中,倾注教育的温情与智慧。效果逐渐呈现出来,孩子们学会真正的自主,他们以游戏方式享受和谐,在愉悦的氛围中进餐和领悟,让常规的生活环节焕发出动人的光泽。
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