改良Mini-CEX在医学检验专业硕士研究生教学中的应用探索

作者：任美英; 王翠峰^*

来源：包头医学院学报, 2021, 37(06): 101-103.

DOI：10.16833/j.cnki.jbmc.2021.06.033

• 迷你临床演练评估
• 医学检验
• 改良
• 教学

目的:探讨改良迷你临床演练评估(Mini-CEX)在医学检验专业硕士研究生教学中的应用价值。方法:将医学检验专业2018-2020级硕士研究生共18名作为研究对象,随机分为观察组和对照组,每组各9名。对照组遵循传统的带教模式;观察组在传统教学的基础上,实施Mini-CEX教学。所有学生完成实习后,参加统一的理论和操作技能考评。结果:与对照组相比较,观察组在标本检测、检验结果审核与报告、医患沟通、整体表现等专业技能方面均有较明显的提高(P<0.05);观察组的出科操作技能考核成绩高于对照组(P<0.05)。结论:将改良Mini-CEX应用于医学检验专业硕士研究生的轮转考核中,能够更加全面客观地评价学生在临床实习中的表现,逐步建立一套具有临床检验专业特点的研究生综合实践能力评价体系,有效提高我科临床教学质量,值得在医学检验带教硕士研究生教学活动中推广应用。

• 单位
  内蒙古科技大学包头医学院第一附属医院