“乡村振兴战略”背景下农村学前教育公共服务质量提升研究

作者：张世萍

来源：湖北开放职业学院学报, 2019, 32(10): 60-61.

• 乡村振兴
• 学前教育
• 公共服务
• 服务质量

近年来,城乡经济差距的不断增大,使我国将关注焦点集中在发展乡村经济上,通过提高我国乡村经济发展水平,对于全面实现小康社会,缩短城乡经济差距具有重要意义。乡村振兴战略的不断推进,使我国将更多的精力放到人才培养之中,这也使农村学前教育成为乡村振兴战略能否得以顺利实现的关键。鉴于此,本文针对"乡村振兴战略"背景下农村学前教育公共服务质量现状,提出具体的提升策略,以期能够全面提升农村地区的学前教育水平,促进乡村振兴战略的全面实施。

• 单位
  遵义师范学院