新课改背景下小学英语阅读教学的优化

作者：周蒙蒙; 王云

来源：中学生英语, 2022, (44): 101-102.

<正>英语是一门语言学科,对于语言学习而言,阅读是实现有效学习的基础。基于此,英语教师需要认识到阅读教学的重要性,并围绕现实实际选择有效的方法做出调整,构建高效的阅读教学流程。在当前,部分英语教师的教学设计存在误区,其选择的教学方法存在一定问题,教学工具的开发也不够深入,这使得教学有效性受到了一定的影响,学生的英语阅读能力提升也受到了干扰。为了做出调整,教师需要对自己教学中现存的具体问题进行解析,从教学的优化入手调整教学方法的选用与教学设置的选择,构建具有较高有效性的教学过程。接下来,笔者将围绕新课改的要求,对小学英语阅读教学的优化调整方法做出展现。