高中地理知识在研学旅行设计中的渗透研究——以韶关英德研学活动为例

作者：张尚印

来源：中学地理教学参考, 2020, (08): 67-73.

• 研学旅行
• 研学线路
• 韶关英德

以高中地理知识的渗透为切入点,结合学校研学旅行实际开展情况,从研学线路设计、研学活动安排及研学活动效果评价等方面进行探讨,促使研学旅行活动与学科知识有机融合,实现育人价值。