文章以白银市第十中学为例，对地理和历史学科融合的校本化实践展开研究，针对目前高中地理和历史学科融合不足，且在校本化实践方面欠缺的现状，提出高中地理和历史学科融合的校本课程资源开发原则和策略，以构建融合课程资源库，形成高中史地学科融合的校本化教学案例，旨在为核心素养和新高考背景下学科融合的校本化课程资源的开发与应用提供思路。
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