自我督导：促进公平而有质量的教育

作者：于毓青

来源：教育视界, 2021, (01): 32-35.

• 自我督导
• 第三方评价
• 公平和质量
• 问题化解

在集团化办学中,除了政府部门的督学制度,集团校可以建立常态化自我督导机制,以社会力量成立"教育督导团",义务聘请民间人士对学校进行教育督导,勇于让第三方评价,努力探索"管、办、研、评"分开之路,促使教育得到公平而有质量的发展。