<正>劳动教育资源的开发与利用，对小学劳动教育具有积极意义。教师要肯定其价值，积极开展相关探索和实践。教育管理部门和社会各界也应注重教育资源建设，为学校提供更充足的支持。只有各方共同努力，教育资源才能被充分利用，真正提高教学效果。一、劳动教育资源的内涵与类型(一)劳动教育资源的内涵劳动教育资源是指开展劳动教育所需的一切教育资源，包括人力资源、物质资源和环境资源等。其中，人力资源指直接参与劳动教育的人员，如教师、家长和社区教练等；
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