“接童气”的小学道德与法治课

作者：曾今

来源：亚太教育, 2022, (06): 31-33.

• “接童气”
• 小学道德与法治课
• 教学目标
• 构建策略

在教育改革的背景下，小学道德与法治课要坚持“回归生活”的理念，追求“接童气”的新课堂，以此对小学生的综合素质进行培养，使他们掌握相应的法律知识，具备道德素质、政治素质和心理素质。当前很多学校对小学道德与法治课的重视度不够，在师资力量方面存在不足，同时教育定位也不够明确，导致教学效果难以达到预期。通过总结“接童气”的小学道德与法治教材特点，并在这个基础上分析了当前课程教学存在的问题，进而探究课程构建的策略。