后疫情背景下高职英语课程思政教学模式研究

作者：胡小洁; 王忠霞

来源：科教文汇, 2021, (24): 188-189.

DOI：10.16871/j.cnki.kjwhc.2021.08.061

• 后疫情
• 高职英语
• 课程思政
• 教学模式

新冠肺炎疫情的到来对高职英语教学模式产生了深远影响，该文立足于高职英语课程思政教学的现状，分析影响高职英语课程思政教学的关键因素，提出以共享资源、实践育人、目标驱动为导向的线上线下共育的混合教学模式。

• 单位
  安徽中医药高等专科学校