数学学习中的“再认识”

作者：郑毓信

来源：小学数学教师, 2023, (01): 4-11.

• 再认识
• 数学课程标准
• 数学思维与逻辑思维

“再认识”应当被看成学好数学十分重要的一个环节，通过与语文教学的对照我们即可对此有更好的认识，由此我们还可清楚认识片面强调“逻辑思维（推理）”的学习这一主张的局限性。

• 单位
  南京大学