摘要

<正>随着“三新”(新情境、新史料、新问题)命题时代的到来,历史作为高考文综卷的重要组成部分,其难易程度直接影响了当年高考文综的总分高低。全国高考历史试题正如“变色龙”“万花筒”一般,各种新情境、新史料、新题型层出不穷。当下,历史教师在备考过程中困惑不断,如何做好高考历史备考工作,成为亟待解决的问题。因此,回答好高考历史之三问,即高考历史“考什么”“怎么考”“怎么做”就显得尤为重要,原因在于它在一定层面上,能有效增强备考效率。