奥古斯丁的道德教育思想及启示

作者：苗厚芳; 陈建录; 谢晶

来源：中国教师, 2013, (14): 74-75.

• 道德教育
• 德育主体
• 奥古斯丁

<正>奥古斯丁(354—430)既是基督教哲学的集大成者和神学家,又是道德教育思想家。其道德教育思想主要包括道德认知、道德情感、道德意志、道德行为的论述及道德教育的方法。一、奥古斯丁道德教育的主要内容1.人的"道德认知"由"道德意愿"控制奥古斯丁认为,人的"道德认知"主要来自于人对善恶的理解,而"道德认知"来自于"道德意愿"。"自由意愿"既可使人向善,也可使人向恶,关键

• 单位
  教育科学学院; 贵州师范大学