让文本特质内化为学生的言语能力——《赵州桥》教学建议

作者：韩小燕

来源：云南教育, 2020, (03): 38-39.

<正>《赵州桥》是统编语文三年级下册第三单元的一篇讲读课文。课文借助赵州桥"雄伟""坚固""美观"等特点的具体介绍,表现了我国古代劳动人民的智慧和才干。不难看出,"围绕特点、介绍事物"是本文的语言特质,也是学生必须了解并尝试运用的写作方法。为此,在引导学生正确流利地朗读课文的基础上,可聚焦赵州桥的特点,引导他们在朗读中感受,在介绍中内化,在迁移中运用,从而让文本特质内化为学生的言语能力。