本文通过探讨高中生物教学过程中所应遵循的核心素养内涵,与其具体培养策略,旨在高中生物核心素养的内涵实践性,使学生真正掌握正确的生物知识以及生物学科所弘扬的价值观。掌握如何运用生物知识建立有效思维模式;通过树立核心素养的教育理念,使教学情景更加贴近于生活;相较于传统教学形式,教师在教学过程中需要找到新的突破口,从而将核心素养内涵真正的融入教学之中,而不是单纯教授学生学会单一的课本知识,进行模式化的应试教育。
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