高师院校的教学目标是培养合格的音乐教师,这一要求就决定了高师音乐理论课程,要对实践能力予以重点的关注。本文分析了高师和声教学的现状及存在问题,并从和声听觉、和声分析、小型合唱创作与演唱等几个方面,探索了在和声教学中加强实践能力培养的多种方法。
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