摘要

在高中阶段,物理是尤为重要的一部分。高中物理作为高考的重要科目,也是基础教育的重要内容之一。由于简单的授课式传统教学方式的互动性比较差,学生在这种模式下对知识的接受能力并不强,而且,在新型的高考模式下,传统的物理课堂教学形式难以满足现阶段高考物理的教学需求,因此,优化物理课堂教学成了目前高中教学的主要内容。