在新时期教育背景下,很多学生由于没有养成良好的阅读习惯,影响了其作文水平的提高。基于此,文章主要研究如何通过课外阅读有效提高学生的作文水平。文章先指出了小学语文作文教学困扰教师的一些现实问题,如学生的作文素材匮乏、语言组织能力薄弱、作文缺少真情实感的流露等,随后指出阅读与写作是一个相辅相成、相互依存的共生体,有效的课外阅读有助于培养学生的写作兴趣,最后从帮助学生积累写作素材、提高语言组织能力、学会表达真情实感三个方面提出具体的训练策略。