以文化人，从“亦生亦师”走向“共生共长”

作者：刘振妍

来源：教育家, 2019, (46): 65.

<正>山东省青岛第四十四中学紧紧抓住"亦生亦师"教育特色,提出"共生共长"的发展观,引领学校向着现代化、特色化、信息化纵深发展,致力建设一所基于成长共同体的幸福愉悦的生态学校。作为一所有着50多年文化底蕴的老校,山东省青岛第四十四中学紧紧抓住"亦生亦师"教育特色不放松,不断延伸"亦生亦师,教学合一""亦生亦师,知行统一""亦生亦师,易知易行"三大文化品牌,并提出"共生共长"的发展观,引领学校向着现代化、特色化、信息化纵深发展,致力建设一所基于成长共同体的幸福愉悦的生态学校。