科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
摘要
<正>高中生在阅读的过程中要走进作品,和文本对话,和作者对话,从而更深入地理解作品的主题。在实际的阅读教学中,教师要引导他们细读文本,培养其阅读理解能力。下面,笔者就结合教学实例,从文题、语境和情感三个方面入手,谈谈如何引导高中生细读文本。一、从标题入手,带领学生猜测作者的写作意图一个好的标题往往能概括文章的内容,吸引读者的注意力。作家在创作的过程中也会费尽心思去拟标题。在阅读教学中,教师要从标题入手,带领学生细读文题,猜测作者的写作意图。这样做,一方面能激发学生的阅读兴趣,另一方面能培养他们的思维能力,为接下来的教学作准备。
-
单位甘肃省靖远县第一中学
