摘要
<正>《小学数学读本·生本学材》是现行《义务教育教科书·数学》的补充拓展资源。在内容上,与现行教科书同步,每个单元分为"新知整合"、"综合应用"、"复习与关联"、"拓展阅读"四个板块;在理念上,充分考虑学生的认知特点,力图突出数学知识的数学本质,注重体现重要的数学思想方法,加强知识之间的关联。以此,发挥学生的主体作用,使学生在深度学习的过程中建构自己的数学认知结构,形成良好的数学核心素养,最终成为具有创新精神、实践能力的人才;促进教师角色的转变,使教师在教学的过程中发挥主导作用,成为课堂教学活动的组织者、引导者、合作者。