<正>随着智能手机、平板电脑的逐渐普及，很多幼儿也成了“小网民”,他们熟练浏览抖音短视频、玩手机游戏、浏览动画片，这启发了教师对师幼互动的新思考。教师需要巧妙运用新媒体，利用它来创设游戏化、艺术化的师幼互动情境，激发幼儿想象力，鼓励幼儿畅所欲言，根据幼儿语言、微表情、动作和情绪变化等调整教学方法，倾听幼儿心声。互动是教师了解幼儿学习状态、内心想法和综合能力最直接的方式，新媒体可以帮助教师营造多元化的互动情境，运用短视频、
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