<正>就物理学知识而言,初中时期是学生系统接触物理知识的起点.在教学过程中教师主要面对的教学问题是学生的学习积极性不够,为了解决这一问题,实验教学是必不可少的.在原有教学体系之中,物理实验刻板、拘谨,极大地阻碍物理实验教学的开展,这就要求教师在教学过程中要对物理实验教学策略进行调整,可以采用分组的教学形式,激发学生对物理实验学习的兴趣,教师要培养学生的实验探究意识,从实验学习中获取理论知识并验证.
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