“云”在天上,路在脚下,未来已来——“高中数学未来教室”样态探寻

作者：陈敏

来源：中学数学, 2019, (09): 96-98.

<正>一、前言教育教学正在不停地发生着变化:此时此地(教室面授)——此时异地(远程教育)——随时随地(泛在化、个性化学习).互联网+教育、云学习已悄然兴起,事实上,云学习就是基于大数据、以云技术为支撑的泛在化、