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摘要
在高中数学的学习过程中,函数和导数的解答题是比较固定的一种题型,主要是对切线、零点、最值、参数范围、不等式等问题进行解析,对数形结合和分类讨论的情况进行考查和研究.遇到这类问题老师们在讲解的过程中通常都是把教学的重点放在函数和导数的参数取值范围上面,要求我们进行参变分离,然后考虑参变混合进行求解、这样导致考生在求解的过程中如果没有发现这两种解法之间的联系,就会在解析的过程中遇到更大的问题,最终放弃这个大题.在本文的介绍中,我是按照设计问题到参变分离和混合交叉使用的策略降低问题的难度,帮助更多的考生解决此类问题.
