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摘要
移动互联时代，信息技术是推动教学改革的重要手段，是提高人才培养质量的重要助力。基于OBE理念，以川内基层水文岗位需要什么样的人才为起点，反向设计适应川内基层水文人才需求的高职水文专业课程体系。再以每一堂课的教学目标达成为起点，课堂目标行为化、课堂教学信息化、课程评价数据化，正向培养适应川内基层水文岗位的复合型技术技能人才。形成了一套可实施、可复制的课程体系反向设计路径，通过信息化教学手段构建了教、学、管、评一体化的正向教学模式，提高了区域基层水文人才的培养质量。
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单位四川水利职业技术学院
