<正>学习兴趣和学习成果是我们讨论教学问题时最容易被提及的话题,但人们却常常陷入一个误区中:很多人认为学习是"始于兴趣而终于成果",更有"兴趣是最好的老师"这样的至理名言加持,使我们在钢琴教学中始终强调兴趣的重要作用,并且经常提及我们教师如何在培养兴趣方面"不够重视"。其实,这真的有些冤枉我们广大基层钢琴教师们了。我知道很多教师对待钢琴教学的态度非常认真,对于激发孩子的学琴兴趣自然也是倾力而为,但往往收效甚微。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
