<正>阅读《人民教育》2019年第7期《好孩子不一定能"夸"出来》一文后,我深有感触。学生评价是一门学问,更是一种艺术,好的评价能够强大孩子的内心。首先要客观评价。教师应该基于事实作出客观、公正的评价,不要掺杂个人的情绪、喜好对孩子的行为进行定性甚至批判,应侧重从集体、他人的立场帮助孩子分析他们