日常测试中运用题组优化认知诊断的尝试

作者：伯海英

来源：中学生物教学, 2019, (07): 17-20.

• 日常测试
• 题组
• 认知诊断

在日常测试中灵活运用具有一定认知结构的题组,如进阶型题组、分解型题组和变式题组等,以期更有效地揭示学生的认知障碍和认知能力缺陷,提高教学补救的针对性,这对于教师选编试题能力的提升也大有裨益。