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摘要
众所周知初中数学课堂中的激趣教学能够有效调动学生们的积极性，提高学生们的学习兴趣，而且这种教学方法正在被一线教育工作者广泛应用.初中阶段的学生正值少年时期，精力非常充沛，而且有很强的好奇心，任何事情学生们都愿意努力尝试，具有较强的独立性，但是却一直想摆脱家长以及教师的管教，不认为自己仍然是一个孩子，认为自己有很强的独立处理问题的能力.教师面对这个年龄阶段的学生，应该认真考虑如何授课，而且怎样才能够最有效地提高教师教学水平以及课堂的教学效果，这已经成为了目前广大一线教师所面临的重要课题，激趣教学方法的出现减轻了教师压力，提高了学生积极学习的兴趣，本文主要是针对初中数学课堂中的激趣教学进行深入剖析和研究.
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