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摘要
基于IPA象限分析，选取北京师范大学珠海分校与珠海校区部分学生为调研对象，以1 163份有效问卷为研究样本，针对马克思主义理论研究和建设工程《艺术学概论》教材的教学效果进行实证分析。研究发现学生对教材内容的讲解有着明晰的要求，认为教师对内容的组织方式是该课程亟待改进的短板；并从以教材为本的教学形式创新、专业赋能的实践创新，以及有趣有效的考评方式创新等方面提出了改进策略，以期提高该课程的教学效果，同时也为艺术类其他理论课程的实证教学研究提供一定的理论参考。
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单位北京师范大学; 高等研究院
