针对混凝土结构基本原理课程传统教学模式中存在的主要问题，结合南京理工大学的教学实践，对微课教学模式在该课程建设中的应用展开研究。通过重塑既有教学内容，选择合适知识点，合理设计教学内容，为学生准备“短、平、快”的“碎片化”的微课（程）资源，供其灵活自主地按需选择学习，增加学生的课程参与度并提高教学效率，使学生在有限的学时内获得更多的专业知识，取得了良好的教学效果，为其他土木工程专业课程建设提供了参考与借鉴。
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