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摘要
坚守主流价值观、突出建构式功能是高校思政教育话语的应然价值取向。面对短视频视域下多元思想冲击主流价值观、去精英化催化话语权分流、算法推荐加剧信息封闭性、泛娱乐式图像表达脱序化等所引发的思政教育话语语境相关性式微、话语主体失语、话语意义流失、话语策略失效等诸多挑战，关键是从优化话语环境、创新主体要素、塑造内容矩阵、转化叙事表达四个方面出发，把握思政教育话语的创新发展逻辑，以持续增强思政教育的针对性和实效性。
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单位青岛滨海学院
