课本剧是小学生喜闻乐见的一种教学形式,它能充分调动学生学习文本的积极性,培养学生对文本的钻研精神。课本剧是一种生活的回归,是艺术的创作。课本剧的编演是对小学生组织协调和团结协作能力的考验,同时也能帮助小学生提升表达能力和实现自我价值,通过参与课本剧的编演,使小学生加深对文本的解读和提升审美体验。本文针对如何编演小学课本剧一题做出一些探讨。
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