二语习得理论在英语口语教学中的应用研究

作者：李文卓

来源：江西电力职业技术学院学报, 2019, 32(08): 123-126.

• 二语习得
• 英语口语
• 应用

二语习得即指第二语言的学习过程,其中涉及的语言输入和学习者心理情感机制,对于我国英语口语教学有很大的参考意义。以我国英语口语教学的现状和问题为切入点,以二语习得为主要理论依据,探究利用二语习得方法改善大学英语口语教学质量的方法和策略。

• 单位
  晋中师范高等专科学校