<正>新课程改革的背景下,学生的主体地位日益凸显。教师在教育教学中,也更加关注学生自身对知识的学习与体验。在数学课堂学习中,教师要更多地组织学生体验学习,让学生可以在游戏中体验学习的快乐,在操作中体验知识的有效生成,在实践应用中体验知识的有效应用,进而更好地提升学生的学习效率,促进学生全面发展。游戏中体验,激活学生学习兴趣爱玩是学生的天性,枯燥的数学内容很难吸引学生的注意力。因此,教师可以
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
